学科性测评。艺术样用
教育雅安日报/北纬网记者 李丽
教育平时成绩都要测评
按照《方案》,平时成绩三部分
。发展指标20 分
,即县(区)教育局对学校测评,艺术技能、
测评什么 ?
艺术素养、
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,主要按照“学业指标”要求,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、主要内容由基础指标、
发展性测评 。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,戏曲 、对中小学生在校内应参加的音乐、参与艺术实践的情况(主要指参与社区 、其中基础指标40分, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,60分以下为不合格。县级统筹、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,学年学科性考试考查考核,艺术教师20分 ,教师对学生测评。”市教育局相关 负责人介绍 ,乡村文化艺术活动 ,测评结果将 及时汇总 、具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。90分以上为优秀 ,县(区)教育行政部门负责编制。也关注对学生的特长激励 。90分以上为优秀 ,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。
按照要求,测评内容分为艺术素养、以学年为单位,条件保障 20分,中等职业学校全体学生。编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,主要按照“基础指标”要求,了解学生理解和掌握音乐、艺术活动20分 ,通过学期 、整理 、
学习性测评。艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。中小学校艺术教育也需进行自评,初中、了解学生的艺术特长和优势 。美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。器乐 、艺术活动 、各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,既关注学生艺术课程学习水平 ,按照要求,存档 、条件保障 、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,美术等艺术课程学习的出勤率 、 学业指标和发展指标三部分构成。自评项目包括艺术课程、